作为同济大学通识课“人工智能科学与技术”的重要一讲，6月18日晚，四平路校区大礼堂内座无虚席，校党委书记、中国工程院院士郑庆华以《人工智能何以改变未来——迈向人类智能与人工智能的共生生态》为题，为学生授课。这也是一次“同济大学教师AI素养与能力提升（第二期）”培训主题报告。该课程负责人、电子与信息工程学院院长陈虹主持。

人工智能正在给世界带来什么改变？郑庆华说，人工智能为人类认识世界、改造世界提供了一种新的手段，已经成为一种新质生产力。人工智能正在引发新一轮产业变革，改变科学研究的范式，打造未来教育新形态，深刻影响人类文明与文化创新，对今天和未来产生重大影响。

人工智能发展由弱到强，有哪些技术路径？郑庆华结合团队科研实践，提出了实现人工智能从弱到强的3条技术路径，分别是数据驱动的大模型、“知识引导+数据驱动”的混合模型、机器记忆智能。他表示，团队借鉴脑科学研究成果，正在探索低算力、小样本、强推理的机器智能新路径，有望攻克当前大模型的固有缺陷，推动人工智能与脑科学的融合发展。

人工智能正在赋能一切，人工智能赋能要特别关注哪些关键问题？“我们不仅要让人工智能与人类价值对齐，创建安全、符合伦理的人工智能系统，引导人工智能科技向善，还要让人类与人工智能价值对齐，确保人们负责任地使用AI。”郑庆华指出，人工智能时代，要强化STEM（科学、技术、工程和数学）教育，因为STEM教育遵循了从观察问题、发现问题再到提出问题、解决问题的规律，其核心是培养学生认识世界、描述世界、改造世界、建设世界的创新意识、方法和能力。

最后，郑庆华阐述了人工智能发展的“同济方案”。他说，人工智能是同济大学加快建设中国特色世界一流大学、助力教育强国建设不可或缺的重要催化剂。去年，学校率先发布《人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024-2027）》，提出了“1+N+1”的人工智能赋能路径。上个月，学校围绕“工程智能”系统性布局成立五大研究院，打造教育科技人才产教融合新高地。

“教育强国、同济有为，我们将牢牢把握人工智能带来的历史机遇，推动学科转型，开拓新域新质，为推进中国式现代化建设贡献同济智慧和力量。”郑庆华说。

前来听讲的有通识课“人工智能科学与技术”的学生和任课教师、“同济大学教师AI素养与能力提升培训（第二期）”全体学员、学校中层干部以及来自上海地区的高三学生及其家长。

作为贯彻落实《同济大学人工智能赋能学科创新发展行动计划（2024—2027）》、加速推进人工智能赋能教育教学、提升人才培养质量的重要举措，通识课程“人工智能科学与技术”于本学期全面开课，面向全体大一学生，设有57个教学班，涵盖九大类学科，百余名教师授课。（文/黄艾娇   图/周游   视频/武毅翔）